Διδάσκοντας Φυσική αύριο – Παναγιώτης Κουμαράς (εκδ. Gutenberg)
Γιατί να διδάσκονται οι Φυσικές Επιστήμες και τι να διδάσκεσαι από αυτές στην υποχρεωτική εκπαίδευση; Τι διδακτικό υλικό θα χρησιμοποιήσω για να διδάξω Φυσικές Επιστήμες;
Posted in ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ, Χωρίς κατηγορία
Με ετικέτα ΒΙΒΛΙΑ,ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ,ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΥΜΑΡΑΣ
Η Φυσική των καθημερινών πραγμάτων – James Kakalios (εκδ. Κάτοπτρο)
Οι περισσότεροι δεν έχουμε ιδέα για τη φυσική που καθιστά τον σύγχρονο κόσμο μας τόσο βολικό και άνετο. Ποια είναι η απλή επιστήμη πίσω από τους αισθητήρες κίνησης, τις οθόνες αφής και τις φρυγανιέρες; Πώς βρίσκουμε τον δρόμο μας σε άγνωστα μέρη με ένα GPS;
Posted in ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ, Χωρίς κατηγορία
Με ετικέτα ΒΙΒΛΙΑ,ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ,JAMES KAKALIOS
Το πανηγύρι της Φυσικής – Jearl Walker (εκδ. Κάτοπτρο)
Γιατί η κιμωλία τρίζει στον πίνακα; Γιατί βλέπουμε ένα μόνο ημισφαίριο της Σελήνης; Γιατί επιταχύνει τους τεχνητούς δορυφόρους η αντίσταση του αέρα;
Στα 1673 ο Καρτέσιος δημοσίευσε τον Περί Μεθόδου Λόγο, ένα έργο που καταχωρήθηκε στα σημαντικότερα του αιώνα του. Στον επίλογο έδωσε τρία συγκεκριμένα παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου του. Το τρίτο από αυτά ήταν μια υποσημείωση 106 σελίδων με τίτλο Η Γεωμετρία, η οποία στους αιώνες που ακολούθησαν επισκίασε το φιλοσοφικό μέρος του έργου του.
Η Φυσική παραδοσιακά «ζορίζει» τους μαθητές, οπότε καλό είναι να έχουμε υπόψιν μας ορισμένα βιβλία που θα μας βοηθήσουν να κάνουμε το μάθημά μας πιο αποτελεσματικό.
Posted in ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
Με ετικέτα ΒΙΒΛΙΑ,ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ,ΚΑΣΣΕΤΑΣ
Ο Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων έχει συντάξει δύο μελέτες σχετικά με τα εξεταστικά συστήματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μια σχετικά με τις ευρωπαϊκές χώρες, παρουσιάζοντας το ισχύον σύστημα σε καθεμία από αυτές και μια σχετικά με τη χώρα μας, παρουσιάζοντας το εκάστοτε σύστημα από το 1964 έως και σήμερα.
Johann Heinreich Pestalozzi (1746 – 1827)
Στο κελάρυσμα των χρόνων υπάρχουν άνθρωποι που με την παρουσία τους κοσμούν το ανθρώπινο είδος. Ένας από αυτούς, που έκανε την αγάπη πράξη στη ζωή του, είναι ο μεγάλος Ελβετός παιδαγωγός Johann Heinrich Pestalozzi.
Οι δέκα μεγάλοι παιδαγωγοί και θεωρητικοί της εκπαίδευσης, που σημάδεψαν με τα έργα τους τα τελευταία 100 χρόνια τη μαθητοκεντρική παιδαγωγική, και των οποίων το έργο επέδρασε καταλυτικά σε κάθε άλλο «νεοαγωγικό» ρεύμα των τελευταίων δεκαετιών.
Με την τεχνική του Feynman, μαθαίνεις διδάσκοντας ένα θέμα σε κάποιον τρίτο με απλούς όρους, επειδή έτσι εντοπίζεις γρήγορα τα κενά στις γνώσεις σου. Μετά από 4 βήματα, είσαι σε θέση να καταλάβεις το θέμα σε μεγαλύτερο βάθος και να συγκρατείς τις πληροφορίες καλύτερα.
Posted in ΒΙΝΤΕΟ, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
Με ετικέτα FEYNMAN,ΒΙΝΤΕΟ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ,RICHARD FEYNMAN
ΣΙΓΟΥΡΑ ΘΑ ΑΣΤΕΙΕΥΣΤΕ, ΚΥΡΙΕ ΦΑΪΝΜΑΝ (εκδόσεις Κάτοπτρο)
Το παρακάτω κείμενο αποτελεί απόσπασμα από το βιβλίο του Φάινμαν, «Σίγουρα θα αστειεύεστε, κύριε Φάινμαν», εκδόσεις Κάτοπτρο. Προτείνω να το διαβάσεις, ιδιαίτερα αν είσαι μαθητής, είναι απλό, έξυπνο, με αρκετό χιούμορ.
Posted in ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ, Χωρίς κατηγορία
Με ετικέτα FEYNMAN,ΒΙΒΛΙΑ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ,ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ,RICHARD FEYNMAN
Ιστολόγιο για τη Φυσική στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο
Ματιές στην εκπαίδευση και το σύμπαν της
Φυσική Γυμνασίου-Λυκείου, Φυσική για όλους, blog Φυσικής & Επιστήμης
KALATHAKI MARIA, School Advisor
Χάρης Δημητρακόπουλος - Καθηγητής Βιολογίας/Ισπανικών Δ. Ε.
Διδακτικές Προσεγγίσεις, Άρθρα, Σχόλια, Εκδηλώσεις για τις Φυσικές Επιστήμες
Γιώργος Μπαραλός, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών
ΕΝΑ BLOG ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΦΥΣΙΚΗ
new posts monday and thursday
Ασκήσεις-Προβλήματα-Διαγωνίσματα-Μεθοδολογία φυσικής λυκείου και πανελληνίων εξετάσεων και ...πολλά άλλα
μικρές δόσεις φυσικής κάθε μέρα!!
(more than just a blog)
ΒΥΘΙΣΗ - ΠΛΕΥΣΗ
Updates on my research and expository papers, discussion of open problems, and other maths-related topics. By Terence Tao
" Αποδέχομαι αυτό το βραβείο για λογαριασμό όλων των καλών δασκάλων που έχω γνωρίσει όλα αυτά τα χρόνια. Όλων των δασκάλων που πάσχισαν να οικοδομήσουν σχέσεις με τους μαθητές τους. Σχέσεις βασισμένες στην τιμή. Άνδρες και γυναίκες που δεν ήταν ποτέ εφησυχασμένοι, που πάντοτε, στην αδιάκοπη προσπάθεια τους να προσδιορίσουν και να επαναπροσδιορίσουν την σημασία της λέξης «Παιδεία» έθεταν ερωτήματα. Ο «Δάσκαλος της Χρονιάς» δεν είναι ο καλύτερος δάσκαλος. Οι καλοί δάσκαλοι είναι πολύ χαμηλών τόνων για να γίνουν εύκολα αντιληπτοί. Ο «Δάσκαλος της Χρονιάς» όμως, είναι ένας σημαιοφόρος, ένα σύμβολο γι’ αυτούς τους αφανείς ήρωες που πρόθυμα αφιερώνουν τη ζωή τους στα παιδιά. Η διάκριση αυτή τους ανήκει εξ’ ίσου. " Απόσπασμα από ομιλία του John Taylor Gatto το 1990 στη Νέα Υόρκη (Βλέπε σχετικό άρθρο http://bit.ly/19z7T7G )
εκπαίδευση, μόρφωση, πολιτισμός, κοινωνία, επιστήμη, πολιτική, βιβλία
Μαθηματικός, Μεταφραστής, Συγγραφέας
Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Φουρφουρά
